Historique
Les grandes dates:
1967: lancement de la réforme de l’éducation qui vise essentiellement à doter le Cameroun indépendants d’enseignants nationaux bien formés. L’Etat consacre alors 20 % de son budget à l’éducation ;
1975 : réforme scolaire pour briser la courbe des abandons qui atteignent les 50 % ;
1975 : unification du calendrier scolaire sur toute l’étendue de république. De décembre à juin ;
1977-1980 : lancement de la nouvelle éthique, réforme éducative qui débouche, entre autres mesures, sur l’effectivité du bilinguisme, la camerounisation des livres scolaires, la définition du statut de l’enseignant et l’introduction de la colle aux examens pour les candidats ayant obtenu une moyenne inférieure à 5/20 ou coupable de fraude ;
2000 : signature du décret 2000/39 portant statut particulier des fonctionnaires du corps de l’éducation nationale ;
2002-2004 : existence d’un ministère de l’enseignement technique et professionnel à côté du ministère de l’éducation nationale ;
2004 : création d’un ministère des enseignements secondaires et d’un ministère de l’éducation de base.
Organisation
Le ministère des enseignements secondaires est placé sous l'autorité d'un ministre, composé d'un secrétariat particulier, de trois conseillers techniques, d'une inspection générale des services, d'une inspection générale des enseignements, d'une administration centrale, de services déconcentrés, d'etablissements scolaires, d'organismes consultatifs, en ce qui concerne ces types et niveau d'enseignement.
Mission
Le ministère des enseignements secondaires est responsable de l'élaboration et de la mise en œuvre de la politique du gouvernement en matière d’enseignement secondaire et d’enseignement normal.
À ce titre, il est chargé:
De l’organisation et du fonctionnement de l’enseignement secondaire et technique
De l’organisation et du fonctionnement de l’enseignement normal
De la conception des programmes d’études et de la recherche des méthodes de l’enseignement secondaire général et technique ainsi que du contrôle de leur mise en œuvre
De la conception des programmes d’études et de la recherche des méthodes de l’enseignement normal ainsi que du contrôle de leur mise en œuvre, en relation avec le ministère chargé de l’éducation de base
De la formation morale, civique et intellectuelle des élèves de l’enseignement secondaire générale et technique, en liaison avec le ministère chargé de la jeunesse et de l’éducation civique
De l’élaboration et du suivi de la mise en œuvre de la carte scolaire de ce niveau d’enseignement
De l’élaboration, de l’analyse et de la tenue des statistiques de ce niveau d’enseignement
Du suivi et du contrôle de la gestion administrative et pédagogique des structures d’enseignement publiques et privées pour ce niveau d’enseignement
De l’orientation et de la planification scolaire
De la politique du livre pour ce niveau d’enseignement
Du suivi des constructions des bâtiments et infrastructures scolaires de ce niveau d’enseignement
De la gestion et de la formation continue des personnels enseignants de ce niveau d’enseignement sous réserve des attributions dévolues aux autres départements ministériels.
Il exerce la tutelle sure :
L’office du baccalauréat du Cameroun (O.B.C)
Le General certification of education board (G.C.E. Board)
